书香启智,墨韵润心:大窑中心小学开展教师专业成长活动
书香启智,墨韵润心:大窑中心小学开展教师专业成长活动
书香启智,墨韵润心:大窑中心小学开展教师专业成长活动大小新闻6月5日讯(通讯员 韩莎莎 殷飞飞)为切实提升教师综合素养,锻造新时代高素质教师队伍(jiàoshīduìwǔ),近日,牟平区大窑中心小学精心组织了别开生面(biékāishēngmiàn)的教师专业成长活动——深度碰撞的《认知天性》读书交流会与展现基本功的教师粉笔字大赛(dàsài),以书香启教育智慧,借(jiè)翰墨(hànmò)展师者风采。
思维激荡(jīdàng):读书交流会碰撞“学习科学”火花
在《认知天性(tiānxìng)》读书交流会上,教师们通过趣味抓阄分成三个研讨小组,书中(shūzhōng)强调的“合意困难”“间隔(jiàngé)练习”“生成性学习”“细化知识”等颠覆传统认知的学习策略(xuéxícèlüè),成为讨论焦点。老师们结合自身教学实践,探讨如何将这些科学原理转化为课堂上的有效(yǒuxiào)行动,实现知识的真正内化和长效保持。小组内部思想碰撞后(hòu),活动再次迎来惊喜——每组通过抓阄推选出一位代表(dàibiǎo)进行集体(jítǐ)成果分享。被选中的教师代表们妙语连珠,不仅精准提炼了(le)小组共识,更融入了个人独到见解。这场充满随机性和深度的交流会,有效打破了思维定式,为优化课堂教学策略注入了科学动力。
笔尖生花:粉笔(fěnbǐ)字大赛翰墨飘香展师者匠心
一方黑板、一支粉笔成为教师们(men)展示教学基本功的(de)纯粹舞台。“胜日寻芳泗水(sìshuǐ)滨(bīn),无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。”每一个字在老师们的笔端流淌出不同的气韵。每一位参赛教师都凝神静气,力求将每一个笔画、每一个结构都呈现得尽善尽美。整洁、规范、美观的板书不仅是知识的载体(zàitǐ),更是教师专业态度和审美素养的直观体现,对学生书写习惯的养成具有潜移默化的深远影响(shēnyuǎnyǐngxiǎng)。
本次读书交流会与粉笔字大赛,一重思维深度,一重技能淬炼,正是学校构建多元化、常态化教师成长体系(tǐxì)的有力实践。在书香与墨韵的交织中,教师们(men)不仅收获了新知与技能,更强化了终身(zhōngshēn)学习、精益求精的职业信念。学校将持续搭建平台(píngtái),激发教师成长内驱力,为培育时代新人奠定更坚实(jiānshí)的师资基础。

大小新闻6月5日讯(通讯员 韩莎莎 殷飞飞)为切实提升教师综合素养,锻造新时代高素质教师队伍(jiàoshīduìwǔ),近日,牟平区大窑中心小学精心组织了别开生面(biékāishēngmiàn)的教师专业成长活动——深度碰撞的《认知天性》读书交流会与展现基本功的教师粉笔字大赛(dàsài),以书香启教育智慧,借(jiè)翰墨(hànmò)展师者风采。




思维激荡(jīdàng):读书交流会碰撞“学习科学”火花
在《认知天性(tiānxìng)》读书交流会上,教师们通过趣味抓阄分成三个研讨小组,书中(shūzhōng)强调的“合意困难”“间隔(jiàngé)练习”“生成性学习”“细化知识”等颠覆传统认知的学习策略(xuéxícèlüè),成为讨论焦点。老师们结合自身教学实践,探讨如何将这些科学原理转化为课堂上的有效(yǒuxiào)行动,实现知识的真正内化和长效保持。小组内部思想碰撞后(hòu),活动再次迎来惊喜——每组通过抓阄推选出一位代表(dàibiǎo)进行集体(jítǐ)成果分享。被选中的教师代表们妙语连珠,不仅精准提炼了(le)小组共识,更融入了个人独到见解。这场充满随机性和深度的交流会,有效打破了思维定式,为优化课堂教学策略注入了科学动力。



笔尖生花:粉笔(fěnbǐ)字大赛翰墨飘香展师者匠心
一方黑板、一支粉笔成为教师们(men)展示教学基本功的(de)纯粹舞台。“胜日寻芳泗水(sìshuǐ)滨(bīn),无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。”每一个字在老师们的笔端流淌出不同的气韵。每一位参赛教师都凝神静气,力求将每一个笔画、每一个结构都呈现得尽善尽美。整洁、规范、美观的板书不仅是知识的载体(zàitǐ),更是教师专业态度和审美素养的直观体现,对学生书写习惯的养成具有潜移默化的深远影响(shēnyuǎnyǐngxiǎng)。



本次读书交流会与粉笔字大赛,一重思维深度,一重技能淬炼,正是学校构建多元化、常态化教师成长体系(tǐxì)的有力实践。在书香与墨韵的交织中,教师们(men)不仅收获了新知与技能,更强化了终身(zhōngshēn)学习、精益求精的职业信念。学校将持续搭建平台(píngtái),激发教师成长内驱力,为培育时代新人奠定更坚实(jiānshí)的师资基础。

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